孩子不是不会学,而是不会开始:Cambridge为什么把自我管理提到课程核心?
Cambridge International于2026年10月8日公布教育峰会讨论重点:约50位教育专家将围绕学生自我管理展开讨论。其调研中,23%的教师认为自我管理是最难教授的能力,19%的学生认为这是最难掌握的能力。对低龄留学家庭而言,这并不是一句泛泛的“培养独立性”,而是孩子能否安排时间、集中注意、完成任务并在缺少提醒时继续学习。
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Cambridge International于2026年10月8日公布教育峰会讨论重点:约50位教育专家将围绕学生自我管理展开讨论。其调研中,23%的教师认为自我管理是最难教授的能力,19%的学生认为这是最难掌握的能力。对低龄留学家庭而言,这并不是一句泛泛的“培养独立性”,而是孩子能否安排时间、集中注意、完成任务并在缺少提醒时继续学习。
英国教育部于2026年10月2日更新Prevent相关评估清单,要求学校在担忧学生可能受到极端化影响时,综合观察行为变化、线上影响、家庭与同伴环境、既有记录和学生本人观点,并避免仅凭宗教、族裔、身份、特殊教育需要或神经多样性作出推断。对国际家庭而言,这份清单既关乎校园安全,也关乎学校如何避免标签化和误判。
世界精神卫生日前夕,Surbiton High School公布从幼小阶段到Sixth Form的学生福祉支持框架:低龄阶段以班主任和家校沟通为第一入口,中学与Sixth Form使用PERMA框架、导师一对一辅导、PSHE课程以及可由学生自行申请的校内专业咨询。对低龄留学家庭而言,真正值得关注的并非学校是否写着“重视身心健康”,而是孩子出现问题后,谁会发现、如何转介、家长何时能得到信息。
英国私校University College School与Reigate Grammar School近日分别在官网公布Tatler Schools Awards 2027入围消息:前者进入Best Public School候选名单,后者成为Best Eco-Warrior School五所全国候选校之一。奖项信息很容易被包装成“最新排名”,但二者并不是同一概念。本文梳理两所学校此次入围的重点,并说明家长应如何把学校荣誉转化为有效的择校信息。
英国教育部2026年10月9日公布的一项调查显示,在500名刚完成或即将进行14岁、16岁选课的年轻人中,84%支持从14岁开始增加实践型课程;与此同时,44%认为技术路线仍被同龄人看低,37%感受到家长要求其选择学术路线的压力。新数据让Vocational GCSE改革出现了一个比课程名称更值得关注的问题:学生想要更多选择,但家庭和社会是否真的愿意把技术教育当作同等有价值的路径?
英国教育部于2026年10月8日更新英格兰学校校服政策指导,明确学校应控制品牌校服和体育服项目,制定或大幅调整政策时应听取家长和学生意见,并兼顾费用、平等、安全和舒适度。同一周,英国私校Channing School公开解释其相对宽松的校服管理。两份材料放在一起看,能够帮助家长分清:哪些是政策要求,哪些是学校文化,择校时又该怎样问得更具体。
Cambridge International已经启动高风险考试数字化进程:部分学校在2026年首先参加正式数字考试,2027年起将按地区、资格类型和考试季逐步扩大。面对“机考”,不少家长第一反应是让孩子练打字,但真正影响发挥的,还包括屏幕阅读、界面导航、时间分配和技术环境下保持稳定的能力。本文梳理数字考试的官方进展,并给出家庭和学校可以提前开展的准备方法。
2027入学申请已经进入第一轮关键倒计时。牛津大学、剑桥大学以及多数医学、牙医学和兽医学课程的UCAS平等审理截止时间,是英国时间2026年10月15日18:00。到了最后两周,真正让申请“卡住”的往往不只是个人陈述,而是选校逻辑、推荐信、成绩信息、考试安排和提交权限没有同时闭环。本文依据UCAS官方信息,梳理申请人在截止日前最该完成的五件事。
经济合作与发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,简称OECD)于2026年9月8日公布PISA 2025主要结果。此次评估覆盖91个国家和经济体、约76万名15岁学生。
英国威斯敏斯特公学(Westminster School)2027年9月16+入学注册将于2026年9月30日截止。学校官网显示,每年约有600至650名申请者参加入学考试,约190人进入面试,最终发放75至85个录取名额。海外申请者可以在当地British Council参加笔试,但如果获得面试邀请,必须到校参加线下面试。本文结合学校官网,整理申请截止时间、笔试科目、面试形式、成绩条件和国际生需要特别注意的行程安排。
英国教育部于2026年9月23日宣布,英格兰计划推出新的Vocational GCSE(职业型GCSE)。新资格将与传统GCSE并行,采用全国统一的课程内容、评分和考核标准,并由英国资格及考试监督办公室(Office of Qualifications and Examinations Regulation,简称Ofqual)监管。部分科目最早可能从2029年9月开始开设。本文梳理Vocational GCSE的定位、推出时间、可能科目及其与Technical Awards、A-Level、T Level和V Level的关系,并分析这项改革对英国低龄留学家庭选校、选课和升学规划的实际影响。
国际文凭组织(International Baccalaureate,简称IB)于2026年9月22日公布人工智能教育原则的最新进展。此次更新并不是简单讨论“学生能不能使用AI”,而是把关注点转向学习者保护、学校治理、教师AI素养、学生参与和家庭知情权。本文结合IB官方公告,梳理本轮更新释放出的五个信号,并分析国际课程家庭在选校、学习规划和学术诚信管理中应重点关注的问题。
每年八月英国的GCSE和 A-Level、IB 成绩陆续放榜后,各类英国私校排行榜(league tables)也会跟着更新。对正在择校的家庭来说,从一份排名入手建立最初的学校名单,是很自然的做法——英国私校数量众多,先用一个可量化的参照缩小范围,确实能节省不少时间。
Magdalen College School公布,三名2026届学生进入AQA计算机科学A-Level全国前100,并全部取得A*。英萃观察结合学校课程页面,拆解其从低年级计算思维、GCSE Python项目到Sixth Form小班实践的培养路径,并分析计划申请英国私校及计算机专业的家庭应该关注什么。
Magdalen College School公布2026届A-Level成绩与大学去向:41名学生将前往牛津或剑桥,24名学生进入医学或兽医学课程。英萃观察结合学校官网数据,解读该校的牛剑去向、专业分布、海外升学路径及数据口径,并为计划申请英国高学术私校的家庭提供选校参考。
2026年9月11日,Hampton和LEH“官宣加强合作”:从2026年9月起,正式强化双方已经持续数十年的合作关系。消息一出,最容易出现的误读是:两校是不是要合并?以后会不会变成男女混校?申请其中一所,是否就能共享另一所的全部资源?
英国私校官网的一句“becomes part of the NLCS Family”,很容易让家长自动脑补出一整套故事:是不是被NLCS收购了?会不会变成NLCS的附属小学?读完Cavendish,是否更容易进入NLCS?
9月8日,每日电讯报(The Telegraph)公布了2026年英国各区域学术性价比最佳私立学校名单。这份名单按区域评选,覆盖英格兰北部、中部、东部、东南部、西南部及威尔士,共15所学校入选。
24名学生至少拿到10个9分,英语、数学、艺术和人文学科表现均衡。成绩很强,但中国家庭真正要判断的是:孩子是否适合这所伦敦走读私校。
英国私校放榜时,家长最容易先盯住两个数字:A*率有多高,牛剑录取有多少。Alleyn’s School在2026年8月13日公布了本届A-Level成绩。英萃国际教育根据学校官网信息梳理后发现,这份成绩单有五个核心信息。
Westminster School在2026年8月26日公布了一组更完整的数据:336名学生领取了超过2000个A-Level和GCSE成绩,学校同时披露人数、科目数量、等级分布和大学去向。
2026年8月20日,North London Collegiate School公布GCSE成绩:79.4%的科目获得9,创下数字等级制度实施以来该校放榜日的最高纪录。