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在探讨中英两国教育体系的差异时,我们发现这些差异导致了学生的年龄和学业水平无法直接对等。这种情况常常让打算前往英国深造的学生及其家长感到困惑,不确定自己或孩子当前的教育程度与英国教育系统中的哪个阶段相匹配。英国的基础教育课程设计呈现出从简单到复杂,再回归简单的轨迹。在这一旅程中,学生们通常能够发现并追随自己的兴趣所在。得益于丰富多彩的实践活动和实习机会,到了高中阶段,学生们往往已经能够对自己未来在大学所要专攻的领域有一个初步的规划。