若说13+入学是英国低龄留学的“分水岭”，那16+入学便是当之无愧的“难度巅峰”。这一阶段的申请，不仅对孩子的学术能力提出更高要求，英语水平的门槛更是直逼甚至超越英国本科标准，不少家庭即便提前准备，也可能在“高难度”考试面前碰壁。
16+入学的核心难点，首先体现在“超纲”的考试难度上。与13+阶段相比，16+考试更侧重“深度分析”与“学术表达”，尤其是英文考试，完全脱离了“语言工具”的范畴，进入“文学鉴赏”的层面。以博耐顿中学为例，其16+英文考试包含诗歌、散文、小说鉴赏，题目均为开放式——比如“分析小说作者如何通过词句与画面刻画营造氛围”，要求孩子在9页A4纸的篇幅内展开论述，不仅要理解文本，还要具备文学批评的思维。这种考试模式与国内体制内英语形成鲜明对比：国内英语侧重“找信息”“做填空”，而16+英文要求“谈观点”“析手法”，相当于让孩子用英语完成“语文阅读理解”，对非英语母语的孩子来说，难度呈几何级上升。
更具挑战性的是，部分学校的16+考试甚至不提供阅读文本，直接给出论述题。曾有学校出过这样的题目：“为何绝大多数作家会将主人公设定为不完美的形象？请结合你读过的小说，撰写500字分析文章。”这类题目既考验孩子的阅读量——若没有广泛的文学积累，连举例都无从下手；又要求孩子具备逻辑思辨能力，能清晰阐述“不完美主人公”的创作意义。对国内孩子而言，即便英语基础扎实，若缺乏长期的文学阅读与分析训练，面对这类题目也容易“束手无策”，甚至出现“看不懂题目、写不出内容”的情况。
除了考试内容，16+入学对英语水平的“硬性要求”也刷新了不少家长的认知。绝大多数英国顶级私校在16+阶段，除了考察A-Level三门选课的相关知识，还会单独考核英语与数学，其中英语最低要求需达到CEFR（欧洲语言共同参考框架）的C1水平，这相当于雅思7-8分。这一标准远超英国本科、研究生的入学要求：英国本科通常要求雅思总分6分，小分5.5-6.5；即便是牛津、剑桥等顶级大学，研究生雅思要求也多为总分7分，小分7.5。更直观的对比是，国内不少英语专业八级的学生，其英语文学分析能力与写作水平，都未必能达到16+入学的要求。
虽然部分学校可能不考察文学类题目，或在英语要求上稍有放宽，但这类学校多为非顶级私校，且每年的考试政策可能调整，家长很难“钻空子”。对目标顶尖私校的家庭而言，16+入学的准备必须“早启动、深投入”：孩子需要从14岁左右开始积累英文文学作品，培养分析能力；同时针对性提升英语写作水平，达到“学术级”表达标准。只有突破学术与英语的双重“天花板”，才能在16+入学的激烈竞争中脱颖而出。
